조선은 두 번의 큰 전쟁을 어떻게 겪었을까

시간 탐사단, 전쟁을 겪은 조선을 찾아가 주세요

조선은 일본과 청의 침략을 차례로 겪었습니다. 여러분은 두 전쟁에서 서로 다른 장면의 자료를 하나씩 가지고 있습니다.

• 자기 화면의 자료를 친구에게 보여 주지 말고 말로 설명합니다.
• 친구 자료를 듣기 전에, 내 자료만 보고 먼저 생각을 정합니다.
• 마지막 설명은 모둠에서 말로 합의하고, 대표 기기 한 대에 기록합니다.

우리 모둠과 내 번호를 선택하세요

교사가 알려 준 모둠 번호를 확인하고, 오늘 실제 모둠 인원에 맞는 숫자와 내 번호를 선택합니다. 이름이나 학번은 입력하지 않습니다.

모둠 번호 오늘 모둠 인원 내 번호

모둠을 먼저 선택하세요.

활동 길이

내가 맡은 역할 자료입니다

아직 친구에게 설명하지 마세요. 먼저 혼자 읽고, 핵심어를 찾아 두세요. 다음 화면에서 내 생각을 정합니다.

내 생각은 무엇인가요?

친구와 자료를 나누기 전에 내 처음 생각을 먼저 기록합니다. 나중에 바꿀 수 있고, 바꾸어도 점수는 없습니다.

이제 모둠에서 자료를 나눕니다

1번부터 번호 순서대로 말합니다. 화면을 보여 주지 말고, 아래 문장을 내 말로 설명하세요. 마지막에 근거 쪽수를 꼭 말해 주세요.

이 기록은 이 기기에만 저장됩니다. 실제 모둠의 최종 설명은 친구들과 말로 합의한 뒤 대표 기기 한 대에서 기록하세요.

탐구 완료

나는 친구들의 자료를 듣고 내 생각을 다시 살펴보았습니다

아래 기록은 이 기기에만 남습니다. 교사는 모둠 토론을 관찰한 뒤 별도 기록지에 결과를 적어 주세요.

교사 관찰 질문

1. 학생들이 자기 역할 자료를 실제로 말로 설명했나요?
2. 모둠 설명에 임진왜란과 병자호란의 차이가 나왔나요?
3. 두 신하의 주장을 각각 근거와 함께 설명했나요?
4. 교과서가 알려 주는 것과 알려 주지 않는 것(정확한 피해 규모 등)을 구별했나요?
5. 공통 자료를 보고 생각을 바꾼 학생이 있었나요?